个人也都捐献出了自己的一点力量,因为我们是中华儿女,还因为我 们有一颗爱国之心! 我喜欢阅读《梅花魂》这本书,因为这本书里珍藏着爱国的精 神,蕴含着坚贞的品格! ...

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1.说教材 (一)说教材的地位 《梅花魂》是人教版九年义务教育小学语文第九册第二单元第二篇课文.该单元虽然体裁不同,但都表达了古今中外不同人物的爱国之情.本单元重点训练的是“前后照应,首尾连贯”与前一组“分清事物的前因后果”紧密联系.但是本

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体会课题《梅花魂》的涵义. 教学准备: 1.课前让学生了解文中有关思乡诗句的意思,搜集有关中... 从中你体会到了什么? 研读提示: ⑴划:标划出描写外祖父落泪的语句. ⑵想:外祖父是在什么情...

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牵情入境1、在这看似乎平常的小事中,作者要表达怎样的思想感情呢?请同学们自由读文,哪一部分使你深受感动,可以用笔画下来,多读几遍, 看看从中你体会到了什么 ?学生汇报自己的感悟.2、...

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如今,我们学了《梅花魂》这篇课文使我感受到了很多……因为外祖父太老了,而不能回自己的祖国,我能想象他是多么的伤心,多么的无助啊!他因为不能回国而分外珍惜梅花.因为梅花不管历经多少...

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并从中领会梅花魂的含义.教学中注意抓词句深入体会课文,重点指导学生读好外祖父讲述梅花品格的话语.

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标题“魂”又是什么意思呢? 本文地址: 设计意图:提出所学重点,考察学生对第一课时的学习了... 深入了解梅花魂的含义. 1.体会老人的爱国心,说说古今中外都有哪些爱国人士?设计意图:复习“...

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从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情.本课的重点是反映... 而且也深刻体会到了“梅花魂”中“魂”的真正含义. 《梅花魂》教学反思20183 在新课程理念的...

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望着他们一张张激动的小脸,我感受到孩子们已经感受到了梅花魂就是民族魂,就是中华民族千百年来不屈不挠的民族精神啊. 在整个教学过程中,我始终尊重学生独特情感,和已有的认知水平,围绕学...

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◎他们不管历经磨难,不管受到看样的欺凌,从来都是顶天立地不肯低头折节.◎多少... 就想到,这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心.怎样——各种各...

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